高等教育研究院微专业招生简章
作者： 来源： 发布时间：2023-08-25 浏览：2100
一、专业介绍
教师职业发展微专业旨在帮助有志于从事教学、教育管理工作的同学系统理解教育教学工作，了解教育基本理论与方针政策，掌握教师教育的基本理论、知识及基本技能，使其具备教育科学思维与分析解决教育实际问题的能力，助力学生获得教师职业认证，为其未来选择教育相关领域的升学、就业提供专业支持。
心理健康教育与咨询微专业培养具有高度社会责任感、良好思想道德品质，掌握心理健康教育与咨询方面的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法的学生，着力于增强学生的适应能力与竞争能力，培养适应社会需要的多元化、复合型心理健康教育与咨询人才，使学生获得更好的学习和成长体验。
智慧教育技术微专业在参阅国内外高校人工智能专业设置以及教育技术专业人才培养重要观点基础上，同时开展行业、就业市场分析与升学需求分析，引入国内知名人工智能教育企业的岗位能力要求，使学习者通过灵活、系统的培养，能够具备应用智慧媒体的学习、教学能力，教育技术智慧教育方面的学术专业素养和行业从业能力。
二、师资力量
高等教育研究院自2014年起开设教育学辅修专业至今已招生9届；有开设辅修学位、微专业的丰富经验。具备良好的师资配备、人才培养、课程设置、学生指导与管理等工作基础和经验。教师职业发展微专业目前有专任教师17人，其中教授7人，副教授6人，讲师4人，为开设高质量课程提供高水平师资。
高等教育研究院现有可承担心理学教学的教授6名，副教授8名，讲师5名，其中80%以上具有博士学位。上述19名专职教师均为教育学或心理学科班出身，具有良好的教育学和心理学学科背景和专业素养，都具备丰富的心理学课程教学经验，更有完成心理健康教育与咨询微专业教学需求、促进学生综合发展的意愿。根据培养方案的需要，我院还将积极联合管理学院、心理健康教育与咨询中心等单位，整合全校的优质师资和教学资源，协同办好心理健康教育与咨询微专业。
高等教育研究院现有可承担“智慧教育技术”微专业教学的专任教师核心团队共8人，其中教授3人，副教授3人，讲师2人，75%以上具有博士学位，师资力量充足。
三、课程设置
四、开设时间与学分证书
高等教育研究院各微专业于每年秋季学期开始开设，开课时间为2学期。课程安排在周六、日，避免与所学专业课程安排冲突。课程考核将过程性评价与终结性评价相结合。毕业前修满10学分，授予微专业证书。
五、政策提醒
根据兰州大学校教发【2022】74号文件，针对微专业修读学生，如修读非本专业开设的微专业，该微专业培养方案中的课程学分可计算为“全校任选课”（跨学科类课程）学分。
“国优计划”研究生本科阶段选修教师教育课程所获学分可计入“国优计划”研究生培养相关模块课程学分。
六、报名条件与方式
教师职业发展微专业年级专业不限，学制1年，在校学习年限最长可以2年。
心理健康教育与咨询微专业要求报名学生年级为二年级、三年级，专业不限，无重修课程。
智慧教育技术微专业要求报名学生具备基本信息化工具使用能力，对人脑结构有基本了解，具有信息化设备设计开发基础，年级专业不做要求。
有意向的学生于9月5日前填写报名链接：https://form.wjx.top/vm/rnjUDkp.aspx进行报名，同时加入QQ（809527432）交流群，入群请备注专业和姓名。
联系人：刘老师
咨询电话：0931-8912257
地址：城关校区西区大学生活动中心801A
