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【副教授】包水梅

发布时间:2018-01-17 11:17  浏览次数:3008

个人简介

姓    名

包水梅

性    别

 

民    族

汉族

籍    贯

甘肃武威

职    称

副教授

出生年月

1981年5月

学    位

教育学博士

毕业院校

厦门大学

专    业

高等教育学

研究方向

比较高等教育、学位与研究生教育

电    话


邮    箱

baosm@lzu.edu.cn

硕士招生专业

高等教育学专业:比较高等教育、学位与研究生教育、高等教育政策与管理等方向;

近5年主要科研成果

专著名称

出版社及出版时间

级别

x/n

中国学术型博士研究生课程建设研究

科学出版社,2016(11)

权威

1/1

代表性论文名称

期刊卷期

级别

x/n

从政府战略到院校行动:香港世界一流学科建设的经验及启示

高等工程教育研究,2017(3)

CSSCI

1/2

香港建设世界一流大学之政策研究

国家教育行政学院学报,2017(1)

CSSCI

1/2

耶鲁大学在线教育发展战略研究

电化教育研究,2017(8)

CSSCI

1/2

我国高校教学方法改革之桎梏研究

四川师范大学学报(社科版),2017(6)

CSSCI

1/1

世界一流大学建设政策运行机制:香港的经验与启示

教育发展研究,2016(23)

CSSCI

1/2

    进步主义教育思想与教育博士专业学位的发展

复旦教育论坛,2016(5)

CSSCI

1/2

   美国高校创新创业教育发展的基本特征及其启示

高教探索,2016(11)

CSSCI

1/2

哈佛大学教育领域哲学博士学位的设置及实施方案研究

学位与研究生教育,2016(2)

CSSCI

1/1

跨学科教育中博士生面临的挑战及其应对

高教探索,2016(3)

CSSCI

1/1

美国博士生跨学科培养的基本路径及其特征研究

中国高教研究,2015(5)

CSSCI

1/2

学术型博士生培养目标定位及其素质结构研究

教育科学,2015(2)

CSSCI

1/1

我国学术型博士生教育面临的挑战及其变革趋势

学术论坛,2015(1)

CSSCI

1/1

高等教育多学科研究的困境解读与反思

高等教育研究,2013(5)

CSSCI

1/1

台湾建设世界一流大学之政策研究

现代大学教育,2013(3)

CSSCI

1/2

大学发展战略规划的逻辑研究

国家教育行政学院学报,2013(2)

CSSCI

1/1

美国研究型大学教育学院的发展路径及启示

高教探索,2013(3)

CSSCI

1/1

研究型大学中教育学院的创建及其发展研究

教育科学,2013(1)

CSSCI

1/1

中美高等教育学硕士研究生培养制度比较研究

研究生教育研究,2013(3)

CSSCI

1/1

哈佛大学教育领导博士学位的创设及培养方案研究

学位与研究生教育,2012(8)

CSSCI

1/1

我国研究型大学教育学院的发展战略探析

学术论坛,2012(8)

CSSCI

1/1

论“潮课”与高校公选课的人本逻辑

大学教育科学,2013(3)

CSSCI

1/1

中美学术型博士研究生课程修读之比较研究

江苏高教,2012(5)  

CSSCI

1/2

专业学位研究生教育跨越式发展背后的尴尬及化解

中国高教研究,2011(9)       

CSSCI

1/2

美国学术型博士生课程建设的特征与路径研究

 

高校教育管理,2016(1)

CSSCI

扩展版

1/1

我国现代大学课程制度发展研究

现代教育管理,2014(7)

CSSCI

扩展版

1/1

学术型博士研究生教育中的课程建设方略研究

 

研究生教育研究,2014(6)

CSSCI

扩展版

1/1

中美高等教育学博士研究生培养制度比较研究

高校教育管理,2012(4)       

CSSCI

扩展版

1/1

我国拔尖创新人才培养的困境及其根源与出路

现代教育管理, 2012(8)      

CSSCI

扩展版

1/2

我国基础学科拔尖创新人才培养试验计划及其实施

现代教育管理,2013(8)       

CSSCI

扩展版

1/1

近三年主持的科研项目

科研项目名称

项目级别

来源

起止时间

本人所起作用

美国研究型大学博士生跨学科培养机制研究

教育部人文社科一般项目

教育部

2015年1月-2017年12月

主持

“双一流”建设中甘肃省高等学校分类发展战略研究

甘肃省社科规划

甘肃省

2016年10月-2017年10月

主持

美国高校博士生跨学科培养机制研究

2015年中国学位与研究生教育学会研究课题

中国学位与研究生教育学会

2015年3月-2017年3月

主持

港台地区建设世界一流大学之政策运行机制研究

中央高校基本科研业务费专项资金资助项目

兰州大学

2016年1月1日-2016年12月31日

主持

美国高校研究生跨学科培养机制研究

中央高校基本科研业务费专项资金资助项目

兰州大学

2015年1月1日-2015年12月31日

主持

世界一流大学教师专业发展的理论与实践研究

中央高校基本科研业务费专项资金资助项目

兰州大学

2017年1月1日-2017年12月31日

主持

兰州大学教师教学专业发展的实证研究

中央高校基本科研业务费专项资金资助项目

兰州大学

2016年1月1日-2016年12月31日

子课题负责人

 

近三年主要获奖成果

获奖名称

时间

授奖单位

福建省“优秀博士学位论文”

2016年3月

福建省学位委员会、福建省教育厅

 “优秀博士学位论文”

2015年12月

中国学位与研究生教育学会

“挑战杯”兰州大学课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”

2017年4月

共青团兰州大学委员会

兰州大学教务处

青年教师讲课比赛二等奖

2015年9月

兰州大学教育学院

创新创业项目优秀指导教师三等奖

2016年9月

兰州大学

大学生创新创业行动计划“优秀指导教师”

2016年3月

共青团兰州大学委员会

兰州大学教务处

中国学位与研究生教育学会2016年学术研讨会优秀论文奖

2016年11月

中国学位与研究生教育学会

中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会“优秀论文奖”

2014年12月

中国学位与研究生教育学会

 

近3年承担的教学情况

1.主讲的本科生课程

课程名称

课程类别

周学时

届数

学生总人数

课程与教学论

专业基础课

3

3

200

高等学校课程论

专业基础课

3

1

35

高等教育思想史

限选课

2

2

66

比较高等教育

限选课

2

2

60

教育文化学

限选课

2

2

65

 

2.主讲的研究生课程

课程名称

课程类别

周学时

届数

学生总人数

中外高等教育史

专业基础课

3

4

55

西方高等教育哲学

专业选修课

2

1

9

 

3.承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

指导毕业论文:2015、2016、2017年共计指导毕业论文24人次。

指导君政基金项目一项;国家大学生创新创业项目2项;兰州大学创新创业项目4项。