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教授简介
 
     
  聘期2009.5—2012.5:刘海峰(厦门大学)、张应强(华中科技大学)、周川(苏州大学)、胡建华(南京师范大学)

 
  刘海峰 教授
    男,1959年9月出生。1977年考入厦门大学历史系;1984年硕士毕业在厦门大学高等教育研究所工作;1988年获历史学博士学位;1992年晋升教授;1994年被聘为博士生导师。享受国务院特殊津贴教授,国务院学位委员会学科评议组成员。出版专著有《科举学导论》、《高考改革的理论思考》、《科举制与“科举学”》、《科举考试的教育视角》、《唐代教育与选举制度综论》等13部,发表论文100余篇;负责教育部重大课题攻关项目《高校招生考试制度改革的理论与实践研究》等课题多项。。
    张应强 教授
  男,汉族,1964年2月出生于湖北省天门市。1997年7月厦门大学毕业并获教育学博士学位。1997年10月—1999年11月在南京师范大学教育学博士后科研流动站工作。1999年7月破格晋升教授,2001年3月被遴选为高等教育学博士生导师。 现任华中科技大学教育科学研究院教授、高等教育学专业博士生导师,享受国务院政府特殊津贴。现为全国教育科学规划高等教育学科组成员,华中科技大学特聘教授。
    周 川 教授
  男,1957年10月出生。苏州大学教育学院教授、 博士生导师。学术专长:高等教育发展理论、科学教育理论。入选国家人事部“百千万人才工程”,享受国务院特殊津贴
    胡建华 教授
  男,1955年6月生,江苏新沂人,南京师范大学教育科学学院特聘教授,博士生导师。1982年毕业于南京师范大学教育系学校教育专业,获教育学学士学位;1985年毕业于厦门大学高等教育研究所高等教育学专业,获教育学硕士学位;1998年于日本名古屋大学教育学部获教育学博士学位。主要从事高等教育学与比较高等教育的教学与研究工作。学术专著《高等教育学新论》(合著)、《现代中国大学制度的原点》、《战后日本大学史》以及在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物上发表的多篇学术论文。

聘期自2009年12月至2012年12月:陈学飞(北京大学)、张斌贤(北京师范大学)、石中英(北京师范大学)、刘贵华(中央教育科学研究所)、靳玉乐(西南大学)


 
  陈学飞 教授
    男,1949年2月生,北京大学教授,博士生导师,教育学院副院长。研究领域:比较高等教育、中国高等教育、外国高等教育史、高等教育政策。曾在美国、印度、日本等国做客座教授或访问教授。讲授外国高等教育史、国际比较高等教育、教育政策问题等课程。参加或主持过国家重大课题、重点课题等。目前兼任全国高等教育学研究会常务理事、国务院学位委员会教育学科组委员等。
    张斌贤 教授
  北京师范大学教授,教育学博士,博士生导师。研究领域:西方教育思想史、教育政治学、现代西方大学学术体制、学术职业研究等。教育部“跨世纪人才”人选。自1986年以来,先后担任外国教育史、西方教育思想、现代西方教育流派、外国教育管理史、教育政治学等本科教学课程,担任教育史专题研究、教育史研究方法等研究生课程。参与或主持国家社科基金项目、全国教育科学规划项目研究。出版《西方教育思想史》等著作。
    石中英 教授
  男,1967年生,北京师范大学研究生院副院长,博士,教授,博士生导师。主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。2000-2001曾在英国伦敦大学教育学院访学。主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、教育民俗学等,是国家重点学科教育学原理专业教育基本理论方向学科带头人。主持优秀博士论文基金项目、教育科学“十五”规划国家重点项目等。先后出版《现代教育论》(合著,1996)等学术专著;发表学术论文近百篇。
    刘贵华 教授
  中央教育科学研究所,全国教育科学规划办教授,教育学博士。研究领域与方向:教育生态、学术生态、学校管理、大学学术评价。作为课题主持人,在研和完成了全国教育科学十五规划教育部重点课题、北京市教育科学十一五规划重点课题、中国国家博士后基金课题、2008年中国科协学术交流国家招标课题等;参与《基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究》、《社会转型时期青少年思想道德研究》等哲学社会科学基金国家级重点课题研究。发表学术论文六十余篇;出版专著一部、合作著作五部。
    靳玉乐 教授
  男,1966年3月生。教育学博士,教授,课程与教学论专业博士生导师,现任西南大学教育学院院长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任,新世纪“百千万人才工程”人选,享受国务院政府特殊津贴专家。主要围绕课程与教学论、基础教育、多元文化教育等开展研究工作,先后出版21部学术著作,主编中小学教材38册,在《教育研究》等重要期刊上发表学术论文130多篇。现兼任中国教育学会教育学分会理事、中国教育学会教育实验研究分会副理事长、全国教学论专业委员会副主任委员、全国课程专业委员会副主任委员、全国教育科学规划学科评审组专家等。

聘期自2010年3月至2013年3月:曾天山(中央教育科学研究所)


 
  曾天山 教授
    男,1966年生,教育学博士,博士生导师,博士后工作站导师,中央教育科学研究所研究员,全国教育科学规划办公室常务副主任。兼任全国教育科学规划战略学科组成员、北京大学兼职教授、西南师范大学博士生导师、国家教育行政学院授课教师、西北师范大学兼职教授、全国教育政策与法律研究会常务理事、全国中青年教育理论工作者学会理事、教育部高级职称评审委员会委员、教育部教师教育创新研究小组成员、北京市政府教育顾问、中央教科所学术委员会委员。先后参与全国哲学社会科学“八五”规划国家重点(教育类)课题、全国哲学社会科学“九五”规划国家重大课题(教育类)多项;主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题”;参与2003年度教育部哲学社会科学重大课题“终身教育体系建设研究”;参与联合国儿童基金会“流动人口子女就学机会和质量项目研究”、“流动人口子女教育政策与管理项目研究”;参与国家发展研究中心“WTO与中国服务业”等项目研究。先后在国内重要学术报刊上发表科研论文80多篇,专著2部,合著1部,参编10部。

 聘期自2010年1月至2013年1月:王英杰(北京师范大学)、王嘉毅(西北师范大学)、万明钢(西北师范大学)

 王英杰
    男,1945年11月生,山东掖县人,教授,北京师范大学国际与比较教育研究所博士生导师。师从顾明远教授,1988年获教育学博士学位;1991—1992年获福布来特奖学金赴美国哈佛大学进修讲学。
    曾任北京师范大学副校长、澳门大学教育学院院长、北师大外国教育研究所所长、美国佛蒙特大学客座教授、香港学术评审局大学学位课程评审专家。现任联合国教科文教育研究所(汉堡)管理理事会候补理事、全国教育科学规划理论组组长、中华美国学会理事、全国比较教育研究会理事、全国高等教育教学研究会常务理事、全国高等教育自学考试指导委员会委员、全国学位与研究生教育研究中心学术委员会副主任、全国高等师范教育研究会理事长、中国教育国际交流协会副会长、北京师范大学学术委员会副主任。
    主要研究领域:比较教育、高等教育、基础教育、美国教育。
万明钢
    男,1958年10月生。现任西北师范大学副校长,教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任,教授、博士生导师。
    目前主要从事少数民族教育、少数民族心理和少数民族农村基础教育研究。在少数民族心理和教育、多元文化教育领域的研究在国内有一定影响,完成和正在承担的研究项目有教育部社科基金课题、教育部优秀青年教师基金项目等。
王嘉毅,
    1965年12月生,男,汉族,宁夏青铜峡人。1988年6月毕业于西北师范大学教育系心理学专业,获教育学学士学位,1991年6月和1994年6月毕业于西北师范大学教育科学研究所,获教育学硕士学位和教育学博士学位。现任西北师范大学校长,教授,博士生导师。全国课程与教学论专业委员会副理事长,教育部基础教育课程改革专家组成员,中华人民共和国督学,国务院特殊津贴获得者。
    主要研究方向为课程与教学论、教育研究方法、西北贫困地区、少数民族地区基础教育。曾留学加拿大多伦大学,并先后赴加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学、美国哈佛大学、密歇根大学、香港中文大学等进行合作研究和学术交流。

 
     
 

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