（1）王根顺教授：男，1951年9月生，汉族，甘肃秦安人。现任兰州大学教育学院副院长（主持工作）、高等教育研究所所长。兼任《高等理科教育》、《西北高等教育》常务副主编、编辑部主任。是中国教育发展战略学会理事、中国高教学会理科专业委员会常务理事、中国高教学会高等教育学专业委员会理事、中国高教学会高校管理专业委员会理事、中国高教学会院校研究专业委员会理事、甘肃省高等教育学会副秘书长、甘肃省高校学报期刊研究会常务理事。研究方向为:高等理科教育、高等学校教学论、高等学校课程论、研究生教育、西部教育发展战略等。完成省部级以上各类课题20余项，目前在研课题10余项。其中国家社科基金重点课题1项、国家自然科学基金课题1项、其它国家级课题4项。出版著作8部，发表论文140余篇。获省级以上各种优秀科研成果奖8项。2006年获“宝钢优秀教师奖”

（2）李硕豪教授：男，甘肃秦安人，1964年7月出生。1989年6月毕业于西北师范大学教育系并获教育学学士学位；1997年6月毕业于华中理工大学高等教育研究所（现华中科技大学教育科学研究院）并获教育学硕士学位；2007年6月在华中科技大学获教育学博士学位。现为教育部高职高专教学工作评估专家委员会成员、甘肃省基础教育课程改革实验专家组成员、甘肃省教育学会理事、兰州交通大学兼职教授。曾任河西学院教育系教育学教研室主任、教育系副主任、教务处副处长、河西学院迎评促建办公室副主任、教务党总支书记、教务处处长兼机关四支部书记。是甘肃省第六届高校青年教师成才奖获得者、2006年入选甘肃省“555”创新人才工程，列入甘肃省跨世纪学术技术带头人。

现主要从事高等教育基本理论、高等学校管理研究。截至2007年，在包括《高等教育研究》等杂志在内的学术刊物上发表学术论文46篇，有9篇论文被中国人民大学复印资料中心《高等教育》卷和《高教文摘》转载，截至2004年，有4篇论文被CSSCI收录。有21篇论文被其他文献引用95次。共出版《大学学术风气论》《地方多科性大学办学模式研究》2部著作。

2003年，作为主要参与人，完成全国教育科学“十五”规划课题——“西北地区高等教育规模扩展与质量保障研究”。2004年，由本人主持的全国高等教育科学“十五”规划重点课题——“高等教育学学科性质和学科体系研究”通过鉴定。科研成果中有1项成果获甘肃省社会科学优秀成果三等奖，有2项成果获甘肃省高校社会科学优秀成果二等奖，有2项成果获甘肃省高校社会科学优秀成果三等奖，有1项成果获中国高等教育学会优秀论文成果奖。

    （3）管会生教授:男，1982年元月兰州大学数力系计算数学专业毕业，曾在兰州大学计算中心工作19年（任主任），在兰州大学信息科学与工程学院工作7年（任副院长）。现主要从事教育技术学、计算机基础教育方向的教学与研究工作，指导在读硕士研究生18名。现为教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会理工类分委会秘书长、教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会委员、教育部《计算机教育》杂志编辑委员会委员、全国高等院校计算机基础教育研究会理事、中国管理科学研究院研究员、甘肃省高等学校计算机基础课程教学指导委员会主任、国家保密局涉密信息系统安全保密测评中心(甘肃省)分中心副主任、甘肃中科司法物证技术鉴定中心研究员、甘肃省综合评标专家库专家(省发改委)、甘肃省统计信息化学会理事、兰州软件行业学会副会长、兰州中小企业服务联合会副会长兼信息专业委员会会长。出版计算机工具书及教材11部，曾获“第四届全国图书金钥匙奖”优胜奖。近五年主持的科研项目5项，参加（名列第二）的科研项目3项。从1991年起在各年度专业技术人员考核中曾6次被评为“优秀”。获“甘肃省科技进步三等奖”一项、兰州大学“教学成果一等奖”1项。2004年，被教育部考试中心评为“全国计算机等级考试（NCRE）优秀工作者”，并被甘肃省教育厅评为“甘肃省高等教育自学考试工作先进个人”。 2006年2月，在首届中国信息界学术大会“中国信息化学术大奖”评选中被评为“中国信息化百名学术与管理带头人”。

（4）孙冬梅教授：女，1965年1月生，1987年6月毕业于西北师范大学教育系，获教育学学士学位，同年分配到甘肃教育学院教育系任教至2002年，期间曾任科研处副处长，1992年考取兰州大学经济系研究生，获经济学硕士学位。2000年6-7月在英国剑桥进行培训学习。2003年9月调入兰州大学教育学院，现任教育学系系主任，民盟甘肃省委青年工作委员会委员。从事教育心理学、教育经济学、比较高等教育学、创造教育概论、中外当代高等教育研究等本科和研究生的教学及研究工作。近两年参与了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、甘肃省“十五”规划重点课题，承担并负责了教育厅有关科研课题的研究工作。负责四个中外合作性项目：香港救助儿童会“中国（青海）教师培训项目（TT04-01）”，香港救助儿童会“甘肃省贫困山区复式教学项目”；中/英甘肃基础教育项目《课堂管理》、《复式教学》、《有效的参与式教学》、“参与式教师培训对中师教育教学改革的影响研究”课题；中/欧甘肃基础教育项目《课堂管理技巧》文本与声像教材的开发与培训。

（5）黎  军教授：男，回族，1964年7月生于甘肃省天水市。1986年毕业于兰州大学生物系，获本科学历、理学学士学位；1990年毕业于中山大学，获法学学士学位；2003年毕业于兰州大学民族学专业，获法学博士学位。曾于1998年至1999年在澳大利亚悉尼大学教育学院做访问学者。现为中国教育技术协会理事。长期以来从事教育管理方面的工作，研究领域为民族教育学和教育技术学。近年来，先后在《光明日报·理论版》等报刊上发表论文八十多篇，其中多篇被《中国人民大学报刊复印资料》转载，并有二十几篇文章发表在CSSCI来源期刊或核心期刊上。先后承担了省、部级科研课题和横向课题多项，出版了《甘青宁民族地区现代远程教育》、《自由王国之路》等著作五部。现任生命学院党委书记。

（6）王光荣教授：男，汉族， 1960 年生，甘肃省景泰县人。西北师范大学学士、河南大学硕士，南京师范大学博士。现为教育学院教授，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员，全国维果茨基研究会副会长兼秘书长，甘肃省心理学会理事兼秘书长。主要研究方向为理论心理学、心理学史及苏俄心理学。近年来，在《心理科学》、《心理科学进展》和《心理学探新》等刊物上发表论文 20 余篇，主编和参编著作 6 部。