试论高等学校的差异化战略定位

李平;王盈;

对我国高等教育第三部门理论的理性分析

张铁牛;徐来群;

试论高等教育与社会分层的双向关系

郑贵胜;

理工科大学文科建设的生态学分析

陈亚玲;

我国研究生教育管理体制结构的发展与改革

王根顺;邵芳方;

影响研究生教育质量的因素探析

常宝宁;李录琴;

研究生入学面试成绩无偏处理模型的构建

路宁宁等

高校传统课程设置特征与现代课程设置理念

佟庆伟;

从隐性课程的四个“维度”研究远程教育的教和学

安孝宽;张首军;

基于学科平台物理化学课程新体系的构建与实践

张红萍;曾纪朝;

运筹学课程群的设置与教学实践

胡觉亮;韩曙光;周永华;

“古生物地史学”精品课程的建设与实践

孙柏年等

精品课程“环境化学”的建设措施研究

刘绮;

关于“电磁场理论”课程建设的探索与实践

曹斌照等

“数字电路”柔性课程设计体系的开发与实践

田丽鸿;王桂珍;

“自动控制原理”课程教学改革与实践

摆玉龙等

管理类专业“计算机网络”课程的建设与改革

高阳;王坚强;

“数学学科概论”课程建设的实践与体会

费祥历等

情绪智力研究对我国高校人才培养的启示

周志平;陈权;

对本科应用数学专业定位的思考及人才培养探究

向日光;吴柏森;

在生物科学专业人才培养过程中强化海洋生物特色的探讨

吉爱国;王伟莉;梁浩;

推进研究性教学 提升大学生创新能力

虞立红等

高等工程教育培养创新型人才的思考

赵韩强;赵树凯;

完善课堂教学质量评价体系 提高课程教学质量

陈利华;毛水生;

以人才培养模式改革为突破口 全面推进本科教学改革

杨健康等

我国高校现行学分制存在的若干偏差及其应对策略

徐体高;

以学为中心——基于建构主义的环境微生物学多媒体教学的思考

秦华明;

工科大学物理研究型教学探索

葛自明等

以对话为主的教学模式探析

曾兴无;许秋芝;陈志烨;

理论力学教学改革的实践与探索

孙海滨;宫衍香;

适应学科发展 改革生物化学教学

朱启忠;

以专业建设为动力促进教学改革的发展

袁新明;胡育安;

试验班的高等数学教学研究与实施

熊德之;

离散数学教学中的问题分析与对策研究

何中胜;

物理实验能力培养途径分析

刘进;高闯;余兰山;

结合校内实习基地 强化化工原理实验的工程实践能力培养

马凤英;李树勋;崔旭春;

案例教学法在“液体推进剂”实验中的实践研究

田晓霞;杨承印;

构建高校半开放实验教学模式 提高创新意识和实践能力

姜虎生等

资源环境与城乡规划管理专业区域与城市规划模拟实验课程改革构想

千庆兰;邓清华;宋建阳;

关于高等学校综合性、设计性实验教学的思考

梁喜龙等

构建基于市场评判的高等教育质量观及其预警机制

徐立清;顾亿天;

大学环境类本科生专业素质评估的案例研究

张勇;赵雯;杨凯;

基于SPSS的计算机基础课教学质量评估分析

张红;马浚;

高校教师课堂教学质量评价误差的产生与消除

缪培仁;

SCI与高校科技论文收录

董翔;

在研究生和本科生专业课教学中引入非教材内容的比较研究

杨仁辉等

信息技术背景下大学本科生研究性学习实例展示与分析

石惠春;卢双鹏;

论化学学科教学论教师专业发展的现状、困境与出路

尹筱莉;

综合性大学“微生物学”双语教学研究与实践

陈峰;

“经济地理学”双语教学的实践与思考

李忆春;