兰州大学教育学院成立于2002年，其前身是原兰州大学电教中心、1979年成立的原兰州大学高等教育研究所和2004年并入的原兰州医学院电教中心、原兰州医学院高等教育研究所合并组建而成，是学校最年轻的学院之一。目前学院设教育学系和教育技术学系，还建有高等教育研究所、西部基础教育研究与培训中心、现代教育技术中心和心理健康教育与咨询中心等科研、咨询、培训机构。开设教育学、教育技术学2个本科专业和教育学、应用心理学辅修专业，有高等教育学硕士点1个。是中国高等教育学会8个筹委会成员之一。

学院现有教职工30多人，师资队伍年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构、知识结构合理，有教授8人，讲席教授1人、兼职教授6人；专兼职副教授10人，讲师10人。其中，65%具有博士学位，98%具有硕士学位。博士生导师（兼职）1名，硕士生导师10名。

自建院以来，学院注重专业化建设和师德建设，积极参与学校的“211工程”、“985”工程建设；深入进行教育教学改革实践，制定和完善了一系列教学管理制度，积极探索新的教学理论和教学方法，为学生的实习和社会实践开辟更广泛的领域和基地，注重教学设备和文献资料的投入，教学质量不断提升，取得了丰硕的研究成果，为学院的教学改革奠定了良好的基础。

学院科研实力雄厚，在高等理科教育、高等学校课程与教学论、高等教育管理、信息与网络高等教育、学位与研究生教育、西部基础教育等方面形成特色，居西部领先地位。学院至今共获得省级以上纵向课题20余项，其中国家重点课题1项，国家级课题6项，省部级重点课题10项，科研经费100余万元；获得国际协作与横向课题40余项，科研经费累计300余万元；获得省级以上科研成果奖励20余项，其中一等奖2项，二等奖4项。出版著作20余部，教材4部，其中50%以上由权威出版社出版。公开发表学术论文400余篇，其中权威期刊16篇，核心期刊160多篇。科研经费完成情况在文科学院中处于前列，多次受到学校表彰。承办的《高等理科教育》期刊（主办单位为兰州大学和全国高等理科教育研究会）是全国中文类核心期刊和CSSCI来源期刊，在国内学术界有较大的影响。主办的《西北高等教育》期刊影响力也在逐步扩大。

教育学院目前有各类学生400余人。学生工作紧紧围绕学校和学院中心，以培养学生创新意识、提高实践能力为重点，提高学生综合素质，努力实现青年学生的成长成才。通过发挥广大党员、团员和学生干部的带头作用，初步形成了完善的学生工作体系，有效促进学生思想认识水平升华、思想道德素质的提高，综合素质的培养。“高等教育学”硕士点的设立填补了学校教育学科建设的空白。自2002年起开始招收首届研究生。学院在培养模式与培养方案中进行了一些探索，以导师的课题作为研究生科研和学位论文的首选方向，开展科研活动，几届研究生中，在权威出版社出版著作2部、权威期刊发表论文30余篇，参编著作4部，共发表论文100余篇，获“宝钢奖”1项、“笹川良一奖”2项、“研究生优秀科研成果奖”1项。

经过多年发展，学院已形成了“以学科建设为龙头，以本科人才培养为基础，以研究生教育为重点，以科学研究为导向，以学术期刊为支撑” 的研究型学院办学模式。学院学科建设的近期目标是尽快建成教育学一级学科硕士学位授权点、应用心理学二级学科硕士学位授权点和高等教育学二级学科博士学位授权点。

                                                （2008年6月更新）