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复旦大学张学新教授应邀来我院做学术报告
 
 
 
 

『作者: 』 『来源:』 『发布日期 2015/11/3 14:26:23』 『阅读数量:

 
 

    10月29日下午,应教育学院邀请,复旦大学心理系博士生导师、复旦大学教师教学发展中心特聘研究员张学新教授在榆中校区作了题为“中国教育能否赶超西方?——心理学与网络技术的创新性介入”的报告。讲座由教育学院副院长王光荣教授主持。
    张学新教授以CHDE会议上暴露出来的全球教育僵局引出讲座主题:中国教育有可能超越西方吗?有可能在心理学与网络技术的介入下超越西方吗?从传统讲授式课堂的典型模式到应运而生的研讨式课堂,助益学生自主性发展的同时,却违背了人的心理,建立在学生对知识浅显理解基础上的即刻讨论同样存在问题。
    传统课堂中教师没有留给学生参与的机会、没有充分认识到学生向学的动力、没有看到学生的潜力也没有给学生充分的准备。正是这种压抑和错怪、低估和为难使传统课堂不能达到良好的效果。张学新教授从问题出发,从心理学角度进行分析,将对分课堂与翻转课堂进行对比,全面阐释了对分课堂的优势。同时张教授还提出对分课堂的信息化混合,细致讲授了如何将线下的对分课堂教学模式与易班学院的线上学习平台相结合以充分发挥对分课堂强大的互动性。
    整场报告,张学新教授从“心理学与网络技术的创新性介入”角度,全面深入地讲述了我国教育所面临的现状和问题,并与西方教育进行比较,全面而细致地分析了“中国教育能否赶超西方”这一问题。并 E 葱履芰Γ挥眯录际酰3植⑶炕逃剑┢淙绱耍泄逃庞邢M

文:许阳


 
 
 

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