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教育学院王茜副教授做客教育学院“学术活动月”
 
 
 
 

『作者: 』 『来源:』 『发布日期 2013/11/14 16:29:59』 『阅读数量:

 
 

1112日,我院王茜副教授以“高校学生投入理论——基于学生角度的学生发展理论解读”为主题,在天山堂B106教室为我院学生做学术讲座。

上午11:00,讲座正式开始。王茜副教授就问题产生背景、学生投入理论的演进及内涵、影响学生投入的变量、学生投入理论的特点、学生投入理论的应用、启示六个方面开展此次讲座。首先,王老师仔细剖析我国高等教育由精英教育向大众教育的转变,提出教学质量的衡量标准应是学生发展,由此引出学生发展理论的主题。王茜老师谈到,学生发展不仅仅限于学业的发展,而应当是全面发展。学生投入理论的核心是学生对自己负责,不仅关注学术知识的获得,而且注重智力发展。谈及全面发展,王茜老师鼓励同学们在努力学习的同时,应积极参与学校社团、学生会等活动,锻炼能力,主动交流。她讲到,学生在某方面发展目标的达成度与学生投入相应活动的时间和努力有直接关系。据研究表明,当学生花费更多的时间和精力到学习中,与同伴老师互动,应用所学内容到这些活动时,学生受益更多。中午1230分,在同学们热烈的掌声中,讲座圆满结束。

此次讲座引发了同学们对自我发展的思考,拓宽了同学们的学术理论视野,使同学们获益匪浅。希望我校学子关注自身发展,增加学习投入,为今后学术研究、求职就业打下良好基础。(董倩)


 
 
 

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